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Pour les enseignants ethnoculturels francophones

Ces ateliers ont une double composante

Mentorat par les pairs

En petits groupes de travail, des enseignants chevronnés offrent des conseils avisés aux étudiants-maîtres ou aux enseignants suppléants sur les stratégies de planification annuelle, de gestion de classe, d’enseignement différencié, d’évaluation….

Mentorat par des directions d’école

Plusieurs étudiants-maîtres et des enseignants suppléants se prêtent au jeu des simulations d’entrevues d’embauche avec des directions d’école. Après une série de questions-réponses de vraies entrevues, les directions d’école offrent aux enseignants débutants de la rétroaction, des conseils et des stratégies quant à leur attitude générale, la densité ou pas de leurs réponses, les compétentes essentielles recherchées.

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